會的，我是肥胖體質，我四月份去獻血時候，血的顏色就很深而且很濃稠，這不好，還是要規(guī)矩飲食，定期去做體檢
結合實踐說一說3到6歲幼兒有哪些不良飲食行為？
這可能是比較多的吧。比如：①習慣于肯手指頭 ②習慣于吃飯拖拖拉拉 ③習慣于不管什么東西都要往嘴里塞。還有很多，就說這三方面的了
哪些不良飲食習慣妨礙長個子
1.早餐馬馬虎虎：少年兒童是長個子、長知識的重要時期，也是一生中需要熱量最大的時期。2.從小挑食：少年兒童正處在迅速生長發(fā)育時期，需要的營養(yǎng)物質應全面，蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質等營養(yǎng)存在于五谷雜糧、雞魚肉蛋、水果蔬菜之中，長期挑食必然會造成某些營養(yǎng)成分的缺乏而生病。3.過分節(jié)食：少年兒童是長身體時期，需要較多的營養(yǎng)物質。過分節(jié)食的少年，不但不會體型健美，反而會影響身體的成長和發(fā)育，長得矮小。4.吃糖過多：小朋友愛吃糖，代代如此，家家如此。糖可以給身體提供熱量，但不宜吃得過多。【快高】可以增強人的食欲也可以提高身體的免疫力，對增高也有很好的療效。
幼兒不良飲食習慣是不是屬于學前教育領域
是的。
良好的飲食習慣可以培養(yǎng)幼兒獨立生活進餐的能力，它有利于幼兒對食物的喜好，也有利于培養(yǎng)幼兒文明的的飲食行為。但是長期以來，幼兒飲食中的不良習慣卻一直困擾著家長。學前教育通過示范法、鼓勵法、選擇法、誘導等方法進行分析，并提出了相應的對策，以期更好的促進幼兒飲食習慣的形成，促進幼兒健康的成長。
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。
