1. 游記可以寫
1、時間順序，即游覽時間的先后順序。先看到什么，再看到什么，按照見到景物的次序，來描寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚，不至于雜亂無章。
2、方位順序。
即站在固定點(diǎn)觀察，按東南西北、上下左右不同的方位來寫。
這種寫法可以將景物介紹得更加全面細(xì)致，使讀者讀后一目了然。
3、移步換景的順序。
即隨著腳步的移動變換不同的景物和場面。
游覽時，腳步邁向什么地方，筆就落到什么地方，這種寫法可以使作文更加生動具體，使讀者在讀后有如身臨其境一般。
2. 游記可以寫家鄉(xiāng)嗎
終于踏上了闊別二十載的家鄉(xiāng)土地……一晃兒二十年過去了，家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
3. 游記可以寫游樂場嗎
今天，我和爸爸一起高興地來到了號稱“安徽第六好玩”的蕪湖方特歡樂世界。
我首先來到了“兒童樂園”，我看見“青蛙跳”，我迫不及待的沖了上去，等機(jī)器啟動了，我就在上面像一只青蛙一樣跳來來跳去，真好玩，之后我又玩了旋轉(zhuǎn)木馬，就離開了。
我又來到了“西部傳奇”，，聽老人們述說著神秘而又感人的故事；看牛仔打敗邪惡的強(qiáng)盜。
我又到達(dá)了“海螺灣”，觀看了立體電影。哇！恐怖的鞭子向我們打來，不過最終，仍舊是正義的魚軍團(tuán)消滅了邪惡的章魚。
我馬不停蹄的趕到了“激流勇進(jìn)”雖然玩不起來，但可以用水泡，水槍打上面的大人，嘻嘻，也不錯咯！
最后，我來到了最好玩的太空世界，下面我就來介紹一下吧，預(yù)備,!開始
1：名稱：太空山
擁擠指數(shù)：5 介紹：我懷著好奇的心情，來到了太空山，這兒有星空軌道，旋風(fēng)橋等，不少哩！咦？重點(diǎn)怎么是商店？溜~
2：飛越極限擁擠指數(shù)：12危險度：中完美指數(shù)：60% 介紹：我走進(jìn)了傳說中的飛機(jī)，這個位子真不容易，足足等了15分鐘才等到，開始啦！哇~不知不覺飛到了十幾米高空！我到了美國，看到了雄偉的自由女神像，咦？飛機(jī)怎么往它身上撞呀？不對勁！沒想到在即將撞上它的那一刻，飛機(jī)與它相撞的那一刻，飛機(jī)與它擦肩而過，，好險！我又到了埃菲爾鐵塔，它可真高！哇！要撞上啦！飛機(jī)一瞬間從它右邊飛過去了，終于，回到了現(xiàn)實(shí)中----回到了方特，看到了漁人碼頭，這是飛機(jī)停了。
3：星際航班 擁擠度：令人汗顏！ 完美指數(shù)：99%介紹：等了半個小時，終于進(jìn)來了！小白和船長帶領(lǐng)我們上了飛船，出發(fā)后，因軌道問題，誤打誤撞的來到了軍事基地，哇！看見一大堆隕石飛來！左躲右閃，終于躲過去了！不想又來了一個飛船，把我嚇出了一身冰涼的汗，幸好飛船速度快，躲了過去，又上躥下跳的躲開了一排鋼管，終于回到了基地。
最后，我和爸爸一起戀戀不舍的回家了。
---------------------
去年8月23日早上，我和爸爸媽媽坐上了去蕪湖的旅游大客車。
經(jīng)過兩個多小時的顛簸，終于來到了我朝思暮想的蕪湖方特游樂城。
下了車，我們買票后跟著導(dǎo)游排隊(duì)進(jìn)入游樂城內(nèi)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)園內(nèi)簡直就是卡通世界。到處都是卡通雕塑，有百變小英，有叮當(dāng)貓，還有奧特曼……
突然，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個大型機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)。只見它一會兒倒過來，一會兒又翻轉(zhuǎn)。雖然我看了心里有些害怕，可還是躍躍欲試。我好奇地問爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸笑咪咪地對我說：“這是火流星，是十分刺激的游樂項(xiàng)目。”
于是，我纏著爸爸、媽媽要他們帶我玩這個火流星，爸爸、媽媽拗不過我，只好無可奈何地答應(yīng)了。
只見坐火流星的人，人山人海，人頭攢動。我和爸爸、媽媽排了兩個小時的隊(duì)，終于快到我們了。看著火流星飛速地轉(zhuǎn)動著，聽著火流星上有客的尖叫聲，我的心怦怦直跳，害怕極了。我便對爸爸、媽媽說：“我好害怕，不想坐火流星了。”最后，在爸爸的鼓勵下，我終于鼓起勇氣坐了上去。坐完火流星后，我已經(jīng)兩腿發(fā)軟了，一看別人有的嚇得臉色發(fā)白，有的連走路都踉踉蹌蹌了。
坐完火流星后，我們又去玩了過山車、電馬、水上世界……
最后，我們來到海螺灣看了一場立體電影。電影的內(nèi)容很充實(shí)，放映的是海洋世界里發(fā)生的故事。看的時候帶上立體眼鏡，海星的魚蝦好像就在你身邊有游來游去，觸手可及，讓人感覺身臨其境，仿佛置身于海底世界，使游人不時發(fā)出嘖嘖贊嘆。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我們依依不舍地離開了蕪湖方特歡樂世界。
-------------
今天是“五一”節(jié)假日的第二天，我們一家趁著這大好時光，來到了蕪湖方特歡樂世界開始了一日游。
一大早，我們就坐車來到了蕪湖方特歡樂世界，雖然下著雨，但也沒能阻擋我們的腳步。我們先看了充滿溫馨的“西部傳奇”；再看了發(fā)生在“海螺灣”的海底故事；接著又爬了彎彎曲曲，蜿蜒曲折的“精靈山谷”；接著在“失落帝國”發(fā)現(xiàn)了悟空歸來；隨后還來到了“太空世界”玩“飛越極限”、“太空山”和“星際航班”，然而，最后一個，也是我最喜歡的一個項(xiàng)目，那就是：《恐龍危機(jī)》。
我們排好隊(duì)，耐心等待著……終于等到我們啦！我們第一個沖上瀏覽車，系上安全帶，帶上4D眼鏡，開始了“逃亡”的旅程。啊！不好一只迅猛龍過來啦！還好，兩名空中警察來了，開始對迅猛龍一陣進(jìn)攻，但迅猛龍也不傻的，開始反攻，一名空中警察不幸犧牲，迅猛龍也死了。當(dāng)我還沒反應(yīng)過來時，一只霸王龍出現(xiàn)！它張著血盆大口，不顧一切的朝我們撲了過來！“哦哦”！霸王龍突然死了。啊！是空中警察來了，這下我們有救了！嗯？這是哪兒？哇！來到了下水道！這還不算是什么，更關(guān)鍵的是，有兩條水龍?jiān)谶@，它們是怎么來到這了？先不管這么多了，逃命要緊！空中警察開始和水龍進(jìn)行了激戰(zhàn)，水龍晃了一下脖子，一名空中警察就從空中掉了下來，剩下兩名空中警察開始用冰凍槍凍結(jié)水龍，水龍瞬間就變成了冰龍。當(dāng)我們來到空中時，哎呀，這兒翼龍好多，飛來飛去真擋路！一個石像砸中我們坐的瀏覽車，瀏覽車掉到了地上后，立刻開始逃離現(xiàn)場，在火焰和鋼管中飛行。啊！一塊樓板要掉下來了，好像要砸到我似的，讓我虛驚一場。終于瀏覽車到達(dá)了目的地，有驚無險的動感電影在尖叫聲中結(jié)束了，真是太逼真了！
這次游玩既讓我玩到了驚險刺激的項(xiàng)目，還豐富了我的知識，正是一舉兩得。蕪湖方特歡樂世界，真是一次難忘的旅程！
4. 游記可以寫題記嗎
游記的標(biāo)題，必須有兩個部分組成：1、游和記的行為（攬勝、獵奇、觀、賞、探、尋）；2、所游、所記的地方。其中，地方可以是整個游覽的目的地，也可以是目的地中的一兩個小景點(diǎn)。
如：
黃山游記、桂林小記、張家界攬勝、天柱峰獵奇、夜游外灘、記金華兩個巖洞、玉佛寺賞梅、光明頂看日出、水簾洞初探、大峽谷尋幽，等等。
5. 游記可以寫四季嗎
1
在路上，你會忘記自己的年齡
在路上，你會忘記昨天的煩惱
2
去旅行你會得到兩樣體驗(yàn)：
1. 自由如野馬 2. 花錢如流水
3
秀恩愛的正確方式：
一車+兩人+三餐+四季
4
該吃火鍋的時候一定不能點(diǎn)鴛鴦鍋
該加班的時候一定不能找借口請假
該去旅行的時候一定不能閉門宅家
5
每到一個地方，你都說帶些好玩兒的東西
可我想說：“最好的景色沒辦法帶回去啊”
6. 游記可以寫想象的嗎
要想寫好游記類散文，需要注意以下方面。
1．“游記”不等同于“記游”。日記是散漫的，文章則需要提煉。“記游”是閑庭信步，而“游記”則是百米賽跑。應(yīng)選取旅途中的精華，使之變成既各自獨(dú)立又由一個中心緊密聯(lián)系起來的若干畫面。否則，無異于以記游為目的的流水帳。我們學(xué)的《游褒禪山記》《釣臺的春晝》都不止描寫一個畫面，一個內(nèi)容，但他們都是由一個中心貫穿起來的。《游褒禪山記》寫山，寫游，都是為了談“求思之深而無不在”之理；《釣臺的春晝》寫原由，寫游桐君山，寫游釣臺，都是為了發(fā)“幽情”。
2．“游記”宜細(xì)不宜粗。欲寫游記之人，當(dāng)有以雙洞察秋毫的眼睛，敏于觀察，勤于思考，詳細(xì)描摹所游覽之某個最多某兩三個景象，或抒發(fā)感情，或升華認(rèn)識，或闡發(fā)哲理。《游褒禪山記》僅寫褒禪山，寫褒禪山又僅寫石碑，僅記游后洞，在此基礎(chǔ)上宕開筆墨，闡發(fā)了若要“有得”，則須“求思之深而無不在”的道路，具體又分為兩個方面：“志”、“力”、“物”與“不可以不深思而慎取”。記游說理都很“細(xì)”，但卻顯得“深刻”，給人鮮明印象，成為千古名文。否則，“情景一失永難摹”的遺憾與欠缺，將將出現(xiàn)在你的身上。
3．“游記”離不開“情”與“理”。“寓情山水”，早已是古人玩味山水的初衷，因而“寓情山水”也就成了游記類散文的靈魂所在。將自己欲抒寫的情感融在其中，或含蓄，或直白，只在自己的性情而已；將自己對自然，對生活的感悟通過“游記”彰顯出來，或一語中的，或娓娓道來，全賴自己體味的程度與駕馭語言的嫻熟。沒有“情”與“理”的游記，永遠(yuǎn)只能是一堆文字化了的山水，可能很美，但不可能有神，宛如死目美女，雖拈花而立，終與木偶無異。從審美的角度來說，很大程度上，此山水與彼山水并無本質(zhì)的區(qū)別，之所以在作者的筆下有了獨(dú)特的靈性，那是作者的靈性在山水名勝上的折射。“過于凄清”之處頗多，但在柳宗元的筆下，《小石潭記》里的“凄清”則似乎為凄清之最。何以如此？全在它是柳宗元被貶之后“小石潭”。
4．展開聯(lián)想想象，多用手法，錘煉語言。有豐厚底蘊(yùn)的游記散文，往往在想象聯(lián)想中產(chǎn)生獨(dú)到見解，在多種手法的運(yùn)用上使文章豐厚，在錘煉語言上有獨(dú)到之處。《釣臺的春晝》說古寫今，寫夢寫實(shí)，引類對比，擬人比喻，用“瘦”用“痕”，給我們留下了不可磨滅的印象。當(dāng)然，要在事物的描摹上取勝，語言功底的豐厚必不可少。沒有相當(dāng)?shù)恼Z言功底，描摹美景，提筆乏語；比肩感悟，徒嘆奈何；轉(zhuǎn)述傳說，索然乏味；交待游蹤，拖泥帶水……因此，從某種意義上說，游記類散文寫得如何，要看你 “墨水”的深淺
7. 游記可以寫哪些內(nèi)容
游記散文題記可以寫
一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
此題記通過優(yōu)美的概括描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。
二、題記展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。
體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動。
三、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長。
四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。
8. 游記可以寫動物園嗎
游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。 游記是描寫旅行見聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風(fēng)土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，并表達(dá)作者的思想感情。文筆輕松，描寫生動，記述翔實(shí)，給人以豐富的社會知識和美的感覺。游記有帶議論色彩的，如《岳陽樓記》、《游褒禪山記》；有帶科學(xué)色彩的，如酈道元的《三峽》；有帶抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭記》。 在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中，游記被賦予了歷史與人文內(nèi)涵，其中以翦伯贊的《內(nèi)蒙訪古》、余秋雨的《山居筆記》、韓晗的《大國小城》最為代表。不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點(diǎn)：
1、游記中的線索 記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關(guān)系、方位關(guān)系等作為記游的線索的。
2、游記中的主體 主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或?qū)懢吧⑽牟畈欢嗔恕τ斡浿兄黧w的點(diǎn)明也有多種不同的方式，可以在一開始就點(diǎn)明，此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結(jié)尾指出。
3、游記中的寫景 對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應(yīng)根據(jù)寫作的需要，有選擇、有重點(diǎn)地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。
4、游記中的地點(diǎn) 在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點(diǎn)、記游要分清主次 游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現(xiàn)文章主體有重要作用的事物等，要重點(diǎn)描寫，其它的則應(yīng)該一筆帶過，或者干脆略去不寫。這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。
9. 游記可以寫夢境嗎
1.“未來的嚴(yán)浩翔一定是最有擔(dān)當(dāng)最有責(zé)任感的人”
2.“活在當(dāng)下，因?yàn)楝F(xiàn)在活得開心，以后肯定也不會差”
3.“我會把苦難當(dāng)樂趣，既然選擇這條路，我會一直走下去”
4.“學(xué)會做好自己，沒有人會對你寬容”
10. 游記可以寫學(xué)校嗎
寫學(xué)校游記開頭寫人物，時間，地點(diǎn)去干什么。
11. 游記可以寫博物館嗎
第一段 在什么樣的情況下，天氣，原因 和誰等，一起去了什么什么的 四川博物館 然后介紹 進(jìn)去看到了什么，大門 里面 什么樣子的 分幾段 看到之后 ，想到什么 比如古人的勤勞偉大，智慧 等…… 最后就寫 看了之后，自己要努力學(xué)習(xí)，怎么樣的… 認(rèn)真。
