1. 研學旅行總結報告
研學日記是對研學過程中的體會、感想、收獲的記錄。寫研學日記，可以方便學生對于一天的經歷進行回憶，總結自己的學習成果，并且進行反思，有利于后續(xù)研學活動的進一步開展。
2. 研學旅行工作總結報告
首先對開展研學的目的是什么、評價方式是什么進行概述。其次，對學生在課程中的表現，以及研學的具體過程，研學教育的發(fā)展趨勢，研學教育的目標進行綜合評價。最后對研學檢驗和總結情況進行評價。
研學過程評價可以這樣寫，首先對研學過程中所表現出來的優(yōu)點和長處，進行肯定性評價。其次，對研學過程中所表現出來的缺點和問題，進行改進性評價。
3. 研學旅行總結報告怎么寫
1、研究者思想發(fā)展的真實記錄。
2、課題研究水平和價值高低的標志。
3、進行學術交流和科研成果推廣的重要形式。
（跨越時空）
4、深化原有研究成果、提高了自己研究水平、發(fā)展自己的研究能力的又一次重要實踐活動。研究報告：是從事一種重要活動或決策之前，對相關各種因素進行具體調查、研究、分析，評估項目可行性、效果效益程度，提出建設性意見建議對策等，為決策者和主管機關審批的上報文。
4. 研學旅行總結報告作文
研學心得結尾可以這樣寫：此次研學讓我們收獲了很多，尤其是在心得體會方面，大家的心得體會匯聚起來，使這次研學的意義升華了
5. 研學旅行總結報告范文
我參加了這次研學，感覺受益很深。我們去了北京大學清華大學參觀，在那里看見了這個大學的胸圍也見識了許多的大學生，我也想成為他們的一員，所以我要好好的學習。
6. 研學旅行年度總結
首先對開展研學的目的是什么、評價方式是什么進行概述。
其次，對學生在課程中的表現，以及研學的具體過程，研學教育的發(fā)展趨勢，研學教育的目標進行綜合評價。
最后對研學檢驗和總結情況進行評價
7. 研學旅行總結報告200字
研學旅行是由學校根據區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統游學、"讀萬卷書，行萬里路"的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2013年2月2日，國務院辦公廳關于印發(fā)國民旅游休閑綱要(2013-2020年)的通知全國印發(fā)了《國民旅游休閑綱要(2013-2020年)》，綱要中提出"逐步推行中小學生研學旅行"的設想。 此前我國許多地區(qū)都有嘗試把研學旅行作為推進素質教育的一個重要內容來開展。
研學旅行，與我們傳統意義上認為的“旅游”有明顯不同，“旅游”重在玩，而“研學旅行”重在“研”和“學”，也就是說，學生的旅行并非單純地“旅行”，學生需要在“旅行”的過程中重點去走進現實，走進大自然，探索大自然，在探索發(fā)現的過程中幫助學生走出書本，了解國情、開闊眼界、增長知識，能夠提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
在現實中學到的知識遠比書本上的知識來得要豐富、現實和具體，所以我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。
研學旅行的主題：
1. 紅色革命傳統教育主題
我們的革命先輩在近代的斗爭進行了中不屈不撓的抗爭，彰顯了民族革命精神，留下了許許多多革命的遺跡。這些寶貴的紅色資源，可與研學旅行相結合，根據學生的年齡特點、學科特點和教育培養(yǎng)重點，展開各種各樣的研學教育活動，如愛國主義教育等專題研學旅行活動，傳承革命精神和民族精神，培養(yǎng)學生的民族認同感。
2. 中華傳統歷史文化主題
中華文明綿延上下五千年，有著頑強的生命力，它博大精深、引人向往，是中華兒女的寶貴財富。研學旅行中，學校可結合當地的人文資源，讓學生體會到中華文化的魅力，樹立民族自信心。時機成熟時，還可以與市內外、省內外和國內外友好學校進行交流互訪，讓學生領略不同地域文化的差異。
3. 祖國大好河山和國、省、鄉(xiāng)情主題
祖國地域遼闊，各地風景盡不相同，風土人情更是千差萬別。在研學旅行過程中，可帶領學生從當地的地貌特征，動物、植物、生態(tài)環(huán)保、風土人情等方面去了解和感受，體會這些因素之間的聯系，激發(fā)他們對國家、家鄉(xiāng)、自然的熱愛。
4. 科技國防主題
科技的發(fā)展已經滲透到生活的各個角落，大家都享受著科技帶來的便利。在研學活動中，可以通過考察科技館、天文館、航空航天館、現代工業(yè)和農業(yè)等，探究科技在人類社會發(fā)展各方面的應用，了解他們的工作原理，聯系生活實際加深印象。同時，可以組織學生進行國防知識學習探究，包括國防中應用的科學技術、軍事訓練等。
5. 社會生活主題
深入社會生活進行學習和探究，到社會中去，了解不同的社會分工，就交通、衛(wèi)生、飲食、就業(yè)情況等進行考察，體會經濟社會發(fā)展帶來的巨大變化，增強社會角色體驗，體會每種社會角色的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感。
6. 體能拓展訓練主題
我們要的發(fā)展是“德、智、體、美、勞”，其中“體”不可忽視。針對學生體能提高開展的研學旅行活動，可以到野外去，在保障安全的基礎上訓練體能，讓學生掌握一些地理知識、急救護理知識，培養(yǎng)學生在惡劣環(huán)境下的生存能力，鍛煉他們的意志品質。
研學旅行的主題可以有很多，可以根據各地的實際情況對研學課程進行因地制宜地開發(fā)，研發(fā)出有當地特色、有實際教育意義、能夠實際操作的課程。
8. 研學旅行總結報告600字
研學旅行活動總結例文： 金秋十月，秋高氣爽。
在校領導高度重視下和充分準備后，我校決定組織八年級部分學生于10月19日到楊凌農林博覽園進行研學旅行活動。早上7點，所有的學生早早的來到學校教學樓前集合，登上了開往楊凌農林博覽園的旅游大巴車。一路上學生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農博園充滿了向往之情。雖然已強調紀律與安全，但第一次帶學生出來，我還是感到責任的重大。我們第一站到達新天地農業(yè)科技示范園（無土栽培區(qū)）。一下車， 清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內仍百花爭艷，讓人賞心悅目。園區(qū)引進種植國內外優(yōu)質瓜果蔬菜、名優(yōu)花卉新品質，采用無土栽培技術和滴灌技術。先進的設施，先進的種植技術，讓我們領略到現代農業(yè)發(fā)展的無窮魅力。對農業(yè)示范園的參觀，我們看到了現代農業(yè)發(fā)展的前景，感受了農業(yè)休閑觀光旅游的與眾不同，受益匪淺。學生們在講解員的帶領下有秩序地進行參觀，他們認真聽講并不時拍照、做筆記。看到學生的表現，我的心稍稍放松。第二站我們到了楊凌農林科技大學博覽院。這里是農業(yè)主題旅游景區(qū)、全國科普教育基，同時也是集教學、科研、科普于一體的重要學科基地。園內建設有昆蟲館，蝴蝶園，中國農業(yè)史館，植物館，動物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。走進博覽園，感覺就是 進入了生物世界的大觀園，各式動植物標本，活體，配上色彩明快的解說展版，現代的聲光電展示技術，令人留連于豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個寓教于樂的好地方，學生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔心的混亂，沒有任何學生脫離集體，秩序井然。午餐期間，由于部分學生把書包放在車上，沒有午餐，好多學生主動把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學生，沒有了斤斤計較，沒有了是是非非，他們團結、友愛、互助的精神在此刻充分體現出來了。吃完午餐后，他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內，班干部又及時將學生組織起來做游戲，做到了散而不亂。
